2025年10月19日～22日，教育部护理学本科专业认证专家组将莅临复旦大学护理学院，对护理学本科教学工作进行全面检阅，这是推动学院内涵发展、提升人才培养质量的重大契机。自5月6日护理学院组织学院全体教师和附属医院带教老师召开“护理学本科专业认证工作启动暨培训会”、6月27日上海医学院组织护理学院和附属医院护理教研室召开“护理学本科专业认证工作动员会”后，学院与各附属医院护理部积极响应吴凡院长提出的“高度重视、明确目标、以评促建”要求，周密部署、全面动员、扎实推进各项准备工作，确保认证工作落到实处、取得实效。

精心组织，全面部署：吹响迎评促建“集结号”

学院高度重视此次专业认证，将其视为对办学实力、教学水平和育人成果的一次重要考核，更是总结经验、查找不足、明确方向、推动发展的强大动力。学院党政领导牵头挂帅，成立了认证领导小组和15个认证工作专班，明确各自的任务和工作计划，制定了详尽的迎评工作方案。近一个月，学院上下进入紧张的“临战”状态，各项准备工作紧锣密鼓、有序推进。

对标检查，精益求精：夯实教育教学“基本功”

教学资料是教学过程的直接反映，也是认证考察的重点。学院组织开展了多轮、全覆盖式的教学资料专项检查。各教研室、附属医院临床教学基地、社区教学基地及实践中心，对教学大纲、教案、备课记录、学生实验报告、考试试卷、实验室管理记录等进行了细致入微的查阅、核对、整理，确保各项材料规范、齐备、高质量，真实体现学院严谨的教学管理和扎实的教学过程。

以评促建、对照标准，自评查找问题加以改进

在“以评促建、以评促改”原则指导下，学院严格对照护理学本科专业认证七大标准，系统开展自评自查工作，聚焦教学资料管理、临床教学开展、实践基地建设等关键环节，自查后发现护理实践教学中心的技能教学用具布局不够规范、迎评氛围不足、临床师资对认证的整体知晓度与重视度仍有待提高等问题。针对上述问题，学院领导小组及各工作专办迅速响应，逐项制定并落实整改措施，协同推进实践中心建设，全面提升学院及临床师资对认证工作的重视程度和参与度。

凝聚共识，汇聚合力：共绘护理教育“同心圆”

认证工作不仅是学院的重点工作，更是凝聚全院师生及附属医院力量的重要纽带。筹备期间，学院领导多次主持召开师生座谈会、附属医院专任教师交流会，围绕学院的办学定位、育人理念、培养方案、人才培养特色等核心议题进行了深入研讨和广泛交流。院领导认真听取了师生们在教学、学习、管理等方面的感受与建议，并就大家普遍关心的问题进行了细致解答。通过坦诚交流，进一步统一了思想，凝聚了“以学生为中心、以质量求发展”的共识，增强了全院上下为建设一流护理学学科共同奋斗的向心力和行动力。

目前，复旦大学护理学院迎接教育部本科专业认证的各项准备工作已基本就绪，全院师生员工将以饱满的热情和扎实的工作迎接认证专家组的到来。学院将以此次专业认证为契机，坚持以评促建、以评促改、以评促强，不断深化教育教学改革，持续提升护理学人才培养质量，为推进“健康中国”建设、培育卓越护理人才贡献更大力量。