针对目前复旦大学护理学院高职学生学习中的新情况、新问题，学院于2013年7月12日在张江校区召开教学改革研讨会，专题研究如何改进教学设计，调整教学结构，实施高职生小班化一贯制教学改革，学院全体教职工参加了本次会议。
胡雁院长首先介绍了本次教学改革研讨会的背景及宗旨，提出学院将开展高职生的小班化一贯制教学，改革宗旨是着重于端正学生学习动机、提高学习能力，促进师生互动和交流。通过大幅度增加形成性评价、完善题库、改良试卷和组卷方式的实施等措施促进改革宗旨的实现。强调改革中要注意，不对各班的考试成绩做比较。
在接下来的主题讨论中，15位课程负责人紧密结合各自的课程教学情况，就高职小班化一贯制教学改革和如何加强过程评价进行了精彩纷呈的汇报。总结了目前课程教学中存在的问题并提出改进策略，肯定了开展高职生小班化一贯制教学和加强过程评价的积极作用，并分享了各自在课程内实施改革的想法和建议，同时落实到操作层面明确了所需要的学院支持。
下午的分组讨论同样气氛热烈，小组围绕“如何做好小班教学”、“如何做好过程评价”、“如何营造好的学习氛围”三个主题进行操作层面的进一步探讨，许多细节问题得以明确，如每个课程需要多少助教、多少老师；过程评价的形式、评价的主体、期末考试的比例；出勤率如何考勤；如何在教学过程中更好地运用E-learning平台等等。
本次研讨会安排紧凑，丰富而高效，全院教师齐聚一堂，畅所欲言，交流经验、分享心得、反思得失、达成共识，为进一步完善教学设计献计献策。这不仅仅增加了教师之间的交流，更为学院进一步推进教学改革、为学生提供更优质的教学服务奠定了基础。
（撰稿人：梁燕）
